Istoria Comunismului devine obligatorie pentru toți liceenii din România

Toţi elevii de liceu vor parcurge disciplina ‘Istoria comunismului din România’, materie dedicată claselor a XII-a şi a XIII-a din învăţământul seral şi cu frecvenţă redusă, anunță ministrul Educației, Ligia Deca.

„Nostalgia după vremuri de tristă amintire are cauze complexe, însă una dintre cele mai importante dintre aceste cauze este necunoaşterea faptelor istorice. Fenomenul este îngrijorător, cu atât mai mult cu cât pare să fie înregistrat în cadrul diferitelor categorii de vârstă, inclusiv în rândul tinerilor care nu au trăit nici măcar o zi în regimul comunist, unii fiind născuţi chiar după aderarea României la NATO sau la Uniunea Europeană. (…)

Aceasta este dedicată elevilor din clasele a XII-a învăţământul de zi, respectiv a XIII-a învăţământul seral şi cu frecvenţă redusă. Cu alte cuvinte, toţi elevii de liceu din România vor parcurge această disciplină. Aş adăuga că toţi elevii vor parcurge această disciplină chiar atunci când se apropie de primul lor vot democratic, când se apropie de vârsta la care devii matur şi începi să devii cetăţean activ, inclusiv prin gestul democratic de a vota”, a afirmat Deca la Facultatea de Litere a Universităţii din Bucureşti, la evenimentul ’35 de ani de la Revoluţia Română din 1989: Aprobarea programei şcolare pentru disciplina ‘Istoria comunismului din România”.

Ligia Deca vine cu completări și susține că elevii vor avea ocazia de a învăţa despre instituţiile, politicile şi realităţile sociale din perioada regimului comunist într-o manieră „echilibrată şi documentată”.

Ce teme va aborda noua disciplină?

Ministrul Educației, Ligia Deca, a anunțat că noua disciplină „Istoria comunismului din România” va aborda teme precum represiunea, formele de rezistență, viața cotidiană și protocronismul din perioada comunistă. Programa include studii de caz relevante, cum ar fi Radio Europa Liberă, Decretul 770 din 1966 și Tratatul de la Varșovia.

Ministrul a subliniat că această materie nu va fi o expunere ideologică sau o judecată de valoare, ci o prezentare obiectivă a faptelor, menită să stimuleze reflecția critică a elevilor. Deca a justificat necesitatea introducerii acestui curs prin contextul actual, arătând că necunoașterea istoriei poate duce la distorsiuni care influențează comportamentul social și electoral. Scopul declarat al disciplinei este combaterea ignoranței și manipulării, formând o înțelegere corectă a trecutului și a influenței sale asupra prezentului și viitorului.

„O să ne întrebaţi de ce a fost necesară introducerea unei discipline specific dedicate istoriei comunismului din România. (…) În primul rând, contextul actual confirmă faptul că avem nevoie ca elevii noştri să cunoască şi să înţeleagă evenimentele care au determinat trecutul şi care marchează încă prezentul.

Avem obligaţia în şcoli şi în universităţi să combatem ignoranţa şi manipularea ce derivă din necunoaşterea istoriei. O cunoaştere inadecvată sau chiar lipsa cunoaşterii faptelor istorice din perioada regimului comunist lasă loc unor distorsiuni care pot influenţa inclusiv comportamentul social şi, am văzut, electoral. În plus, aceste lecţii sunt şi pentru viitor”, a mai spus ministrul Educaţiei.